Peut-on éliminer les déchets créés par l’industrie nucléaire ?
Comment le pH du sang est-il régulé lors d’un effort physique ?
Un accumulateur est-il rechargeable à l’infini ?
Comment limiter l’impact environnemental d’une synthèse organique ?
L’utilisation des panneaux photovoltaïques peut-elle rendre les transports propres ?
Les condensateurs peuvent-ils remplacer les batteries ?
Quelles sont les conséquences de l’acidification des océans ?
Quelles sont les précautions à prendre lors de la manipulation d’acides et de bases ?
Comment établir la composition d’une eau ?
Comment réduire la pollution atmosphérique due aux véhicules ?
Comment se protéger des effets de la radioactivité ?
En quoi les aliments irradiés protègent-ils notre santé ?
Stockage d’énergie sous forme chimique : quels dispositifs ?
quels rendements ? quels enjeux pour la planète ?
Comment optimiser la synthèse d’un ester à odeur de rhum en prenant en compte les principes de la chimie verte ?
Au cours d’une chute, « plus c’est lourd, plus cela tombe vite » ?
Comment mesurer l’intensité de la pesanteur ?
Le béton, un matériau adapté pour la construction d’une coque de navire ?
Quelles utilisations des satellites géostationnaires dans l’intérêt de l’humanité ?
Comment respirer dans les situations extrêmes ?
L’énergie est-elle produite ou convertie ?
Une cheminée, un mode de chauffage adapté aux enjeux d’aujourd’hui ?
Du béton ou du bois pour isoler ma maison ?
Quels besoins de sonorisation pour un concert en salle ou en plein air ?
Quelles limites les méthodes interférométriques ont-elles permis de dépasser ?
Comment la diffraction permet-elle de réaliser des mesures granulométriques ?
Duo, trio, quatuor, orchestre symphonique, quelles différences ?
Une lunette astronomique permet-elle de voir un homme marcher sur la Lune ?
Quels usages des ondes acoustiques pour sonder la matière ? (en médecine, en géologie…)
Quelles utilisations du rayonnement solaire pour subvenir aux besoins en chauffage, en électricité, en nourriture ?
Comment la précision sur la mesure de la célérité de la lumière a-t-elle évolué au fil des siècles ?
Dessaler l’eau de mer, quels défis scientifiques et technologiques ?
Les politiques de relance sont-elles encore efficaces contre le chômage ?
Le travail rend-il malade ?
L’uberisation de l’emploi : menace ou opportunité ?
Comment expliquer les échanges commerciaux entre la France et l’Allemagne ?
Le libre échange est-il souhaitable pour tous les pays ?
La politique protectionniste menée par Donald Trump est-elle efficace ?
Pourquoi la croissance économique a été impactée par la COVID-19 ?
En quoi Internet a permis une forte croissance économique ?
Comment Internet a créé des inégalités de revenus ?
Les classes sociales existent-elles encore ?
Les mutations du travail affectent-elles la structure sociale ?
La place de l’école dans la structure sociale : l’école suffit-elle ?
La jeunesse : une génération sacrifiée ?
Comment la place des femmes a-t-elle évolué dans les classes populaires ?
Avec le mouvement des gilets jaunes, faut-il repenser les classes sociales en France ?
Peut-on parler de classes sociales au niveau européen ?
La salarisation est-elle un processus irréversible ?
L’école amplifie-t-elle les inégalités ?
Les stratégies des familles : quels effets sur les inégalités à l’école ?
L’école française, démocratique ou élitiste ?
Les filles à l’école, les grandes gagnantes ?
Comment l’école favorise-t-elle la cohésion sociale ?
Comment accroitre la part des enfants issus de milieux populaires dans les grandes écoles ?
Le cout des études supérieures constitue-t-il un obstacle à la réussite des jeunes de milieu populaires ?
Comment favoriser la mixité à l’école ?
Faut-il supprimer les grandes écoles ?
Les pédagogies alternatives peuvent-elle révolutionner l’école ?
Cours particuliers, prépa privées…L’école est-elle devenue un marché ?
Faut-il craindre le retour du protectionnisme ?
Comment les mathématiques permettent-elles de modéliser un phénomène périodique ?
Comment les mathématiques permettent-elles de construire et d’interpréter des sondages ?
Comment les mathématiques peuvent-elles aider à modéliser le refroidissement d’un corps ?
Avec quels outils mathématiques peut-on mesurer l’accélération d’un phénomène économique ?
Avec quels outils mathématiques peut-on mesurer le ralentissement d’un phénomène économique ?
Comment expliquer les propriétés macroscopiques d’un cristal ?
Quels sont les avantages et les inconvénients des différents algorithmes de calcul d’une valeur approchée d’une intégrale ?
Méthode des trapèzes et méthode de Simpson : en quoi ces méthodes sont faciles à programmer ?
Dans quelle mesure le résultat d’un sondage peut-il être fiable ?
Comment améliorer la présentation du résultat d’un sondage à l’aide d’un intervalle de confiance ?
En quoi la reconnaissance des femmes en sciences a évolué au cours des siècles ?
La visibilité des femmes scientifiques au XXIe s : quelles problématiques demeurent ?
échelle de Richter : en quoi les logarithmes sont utiles pour modéliser l’intensité des séismes ?
Les décibels : en quoi les logarithmes sont-ils utiles pour modéliser l’intensité sonore ?
Comment les équations différentielles aident-elles à modéliser les circuits RC ?
Comment exploiter les logarithmes pour étudier le coût d’exécution, en temps ou en mémoire, d’un programme ?
En quoi la notion de récurrence intervient-elle dans l’élaboration et le fonctionnement d’un programme récursif ?
Comment la courbe de Lorenz et le coefficient de Gini permettent-ils d’étudier la répartition des revenus dans une population ?
Comment différencier et calculer le taux d’intérêt nominal et le taux d’intérêt réel d’un placement ou d’un emprunt ?
Comment donner une approximation d’un nombre réel à l’aide de suites ?
Quelles sont les grandes étapes historiques de l’élaboration du raisonnement par récurrence ?
Par quelles méthodes peut-on déterminer une valeur approchée de l’aire sous la courbe d’une fonction ?
Quelles sont les grandes étapes de l’élaboration de la notion de vecteur ?
Comment les vecteurs permettent-ils une description du mouvement ?
Comment étudier l’évolution au cours du temps d’une population de noyaux radioactifs, et quelles sont les applications d’une telle étude ?
Comment modéliser l’évolution de la température mondiale ?
Comment le stress nous fait-il perdre nos moyens ?
Existe-t-il des cultures animales ?
Comment les langues évoluent-elles au cours du temps ?
Quels sont les avantages des OGM ?
Pourquoi conserver les variétés anciennes ?
Quelles sont les conséquences du réchauffement climatique dans les échanges économiques intercontinentaux ?
En quoi la combustion industrielle est-elle l’un des principaux contributeurs au réchauffement climatique ?
Les tests génétiques pour déterminer notre origine sont-ils fiables ?
L’océan Celtique a-t-il réellement existé ?
Le clonage en agriculture : une piste pour couvrir les besoins alimentaires de demain ?
Et si on arrêtait la viande pour sauver la planète ?
Les microbes, des amis qui nous veulent du bien ?
En quoi les OGM sont-ils bénéfiques ?
Est-ce que la limitation de notre consommation de viande peut être une solution pour réduire notre empreinte carbone ?
Quelle est l’influence du stress sur notre santé ?
Faut-il conserver les variétés anciennes ?
Peut-on dire que la combustion industrielle est la cause principale du réchauffement climatique ?
Pourquoi l’espace devient-il le terrain de jeu des entreprises privées ?
L’exploration lunaire n’est-elle qu’un symbole ?
Dans quelle mesure la valorisation du patrimoine est-elle devenue aujourd’hui un enjeu pour les états ?
Faut-il interdire la construction de tours à Paris pour préserver le patrimoine historique ?
Pourquoi le patrimoine est-il une arme pour les groupes terroristes ?
La valorisation du patrimoine permet-elle le développement économique d’une région ?
Peut-on vivre dans une ville-musée ?
La protection et la valorisation du patrimoine, une arme diplomatique pour la France ?
Une gouvernance est-elle possible face aux défis environnementaux planétaires ?
La forêt est-elle menacée partout dans le monde ?
Comment concilier développement socio-économique et protection de l’environnement ?
Comment les hommes ont-ils transformé les milieux naturels depuis la préhistoire ?
A qui sert le climato-scepticisme ?
La Californie est-elle vraiment un modèle écologique à suivre ?
Sommes-nous réellement “moi” sur les réseaux sociaux ?
Comment l’amour peut-il mener à la folie ?
Les violences à travers les siècles
L’émancipation des femmes au 18e siècle
Comment la photographie s’inscrit-elle dans la continuité de la peinture ?
Faut-il se méfier de l’éloquence ?
Peut-on dire que l’amour mène à la folie ?
Comment sont pensés les dangers qui menacent l’humanité par la science-fiction ?
Dans quelle mesure l’Histoire peut-elle être considérée comme un roman vrai ?
Comment les réseaux sociaux nous permettent-ils de nous raconter ?
Compétence et illettrisme : deux phénomènes mutuellement exclusifs ?
Comment la société est-elle dénoncée à travers la littérature ?
En quoi l’expression de nos émotions a-t-elle un impact sur notre croissance ?
La société peut-elle vous aider à savoir et à exprimer qui vous êtes vraiment ?
Les voyages élargissent-ils l’esprit ou renforcent-ils le sentiment d’appartenance ?
Quelle est la place de la frontière dans la création et l’identité anglophone ?
Dans quelles mesures est-il possible de lier l’art moderne et le débat d’idées ?
Quelles sont les limites de l’art ?
Comment le voyage peut-il renforcer notre sentiment d’appartenance ?
Dans quelles mesures le voyage nous aide-t-il à faire preuve d’ouverture d’esprit ?
Comment la société est-elle dénoncée à travers la littérature ?
En quoi l’expression de nos émotions ont-elles un impact sur notre croissance
Quelle est l’histoire de Hollywood ?
Est-ce que l’art devrait avoir des limites ?
Comment fonctionne le système judiciaire américain ?
En quoi les voyages nous forment-ils ?
Que nous apprend l’Antiquité sur la mise en place de la démocratie ?
En quoi la Méditerranée est-elle le berceau de la civilisation en Occident ?
Était-il indispensable de philosopher pour pouvoir gouverner ?
Pourquoi parle-t-on toujours de la bibliothèque d’Alexandrie ?
La justice implique-t-elle forcément l’équité ?
Comment une œuvre théâtrale peut-elle réconcilier ?
Comment le patrimoine peut-il servir à unir deux peuples ?
Quelle est la place des femmes dans le théâtre ?
Art récupéré des colonies, des expositions blasphématoires
Les musées ne servent-ils qu’à conserver les œuvres d’art ?
Comment l’IA va et révolutionne déjà le monde d’aujourd’hui ?
Comment fonctionne un data center, et quelle est son utilité ?
Comment exploiter les logarithmes pour étudier le coût d’exécution, en temps ou en mémoire, d’un programme ?
En quoi la notion de récurrence intervient-elle dans l’élaboration et le fonctionnement d’un programme récursif ?
Les ruches connectées vont-elle sauver les abeilles ?
Comment faire apprendre un robot ?
Comment partager des biens culturels ?
L’informatique va-t-elle révolutionner la physique ?
Les voitures autonomes doivent-elles être autorisées ?
Peut-on transmettre des données grâce aux sons ?
L’informatique peut-elle aider à soigner le cerveau ?
La bio-informatique va-t-elle révolutionner la médecine (ex. imagerie médicale, chirurgie, nano-robots et PMA) ?
L’informatique peut-elle aider à lutter contre les pandémies ?
La bio-informatique révolutionne-t-elle la biologie ?
Les crypto-monnaies peuvent-elles remplacer les monnaies centrales ?
Les crypto-monnaies sont-elles sûres ?
Les crypto-monnaies ont-elles un avenir ?
L’informatique va-t-elle révolutionner l’entreprise ?
Comment la physique contribue-t-elle à une utilisation raisonnée des sources d’énergie renouvelables ?
Comment les progrès de la physique-chimie et les innovations technologiques contribuent-ils à réduire l’émission des gaz à effet de serre ?
Comment les capteurs capacitifs d’une tablette fonctionnent-ils ?
Comment le phénomène d’interférence est-il exploité pour la lecture optique ?
Comment le jumeau numérique d’une prothèse robotisée peut-il permettre d’optimiser sa conception ?
En quoi l’intelligence artificielle peut-elle améliorer l’acceptabilité de leur prothèse chez les personnes handicapées ?
La fabrication additive de prothèses permet-elle d’améliorer le quotidien des personnes en situation de handicap ?
Par quel moyen peut-on utiliser le phénomène d’interférence pour la lecture optique ?
En quoi la physique permet-elle une bonne exploitation des sources d’énergie renouvelables ?
Comment les progrès de la physique-chimie et les innovations technologiques peuvent-ils contribuer à la réduction des émissions de gaz à effet de serre ?
Dans quelle mesure la fabrication additive de prothèses améliore-t-elle la vie quotidienne des personnes en situation de handicap ?
Comment peut-on expliquer le fonctionnement des capteurs capacitatifs ?
Comment étudier les environnements propices au plancton ?
Quels seraient les enjeux sociétaux, si on réussissait à montrer que l’efficacité du médicament générique est équivalente à celle du princeps (médicament de référence) ?
En quoi la culture subaquatique que nous avons expérimentée a-t-elle un intérêt pour contribuer selon moi, à la lutte contre le changement climatique ?
Si nous montrons que les bactériophages sont une alternative aux antibiotiques pour soigner, quel intérêt cela peut-il présenter à mon avis pour la société ?
Pourquoi est-il important de prendre en compte les contraintes d’accessibilité dès la conception d’un bâtiment ?
En quoi la mise en place d’un travail collaboratif de type BIM influence-t-elle les pratiques professionnelles ?
Sources :
https://www.instagram.com/conseilbac/
https://specialite-maths.fr/grand-oral/
https://www.ac-paris.fr/portail/jcms/p2_2295868/griesp-exemples-de-questions-1318490?details=true
http://blog.ac-versailles.fr/sespissarro/index.php/post/20/10/2020/TERMINALE-SPE-SES-Sujets-grand-oral
https://www.annabac.com/revision-bac/bac-2021-grand-oral-tle-generale-1-choisir-une-question-en-maths
https://eduscol.education.fr/media/3955/download
https://svt-pedagogie.web.ac-grenoble.fr/content/banque-de-sujets-doral
https://eduscol.education.fr/1664/programmes-et-ressources-en-sciences-de-la-vie-et-de-la-terre-voie-gt
https://pedagogie.ac-rennes.fr/sites/pedagogie.ac-rennes.fr/IMG/pdf/oral_en_svt.pdf
https://grand-oral.lerobert.com/9782321015383/assets/les-ressources-numeriques-pour-la-nsi/preview
http://nsialain.fr/bac.php
https://www4.ac-nancy-metz.fr/sti2d/uploads/documents/formations/grand-oral/5-Document%20support%20pour%20elaboration%20une%20question%20au%20GO.pptx
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